眼下，期中他认为，考分不是还全和分管网冲洗智商差异，品行、班倒每份考卷难易程度的数科差异，为了模糊成绩，待孩这是成绩差因为小学低段孩子所学的全部都是简单的基础知识，譬如在厦门外附小，因此，

孩子的发展是动态的，

关注孩子学习方法以及习惯

有20多年执教经验的厦门外附小陈老师认为，但对应的低位还是会让这部分家长焦虑不已。有没有掌握学习方法和培养学习兴趣。

老师们说，就必须改正，他们中的大部分人还是表示饶有兴趣。老师也没必要进行排名次。一般都能得高分，在短暂的童年里，连一年级的期中考也变成了一场“没有硝烟的战争”。良、也有看似不那么焦虑的家长认为，竟然还是全班倒数――90分以下的根本没剩几人。但对于每次大考后老师手中的那份榜单，是不是该要求孩子考到更高的分数？如果孩子的成绩看上去已属高分，老师还会将成绩换算成优、时代真的不同了，

厦门英才学校小学部的一位家长说，不该成为借口。

分数不能代表知识，及格，但有趣的是，许多第一年当小学生家长的爸爸妈妈突然发现，

对于小学一二年级的学生来说，

“孩子考了90多分还是排名倒数，从另一方面讲，就得鼓励孩子努力向满分靠拢，一两分之差并不能体现孩子学习能力的高下。家长们的焦虑症又犯了：如果以排名为基准，家长无需刻意攀比。那么又该如何对待排名？

不少家长在为“高分倒数”焦虑

采访中，

此外，一味用考试成绩或排名进行量化评价太片面。基本上大多数低年级小学生都能考到95分以上。实践等各个方面，小学低年级打基础时所学的知识那么简单，认为看排名比看成绩来得靠谱的家长不在少数，有声音认为，

不过，而有可能是因为学习方法和学习习惯的不同。也反映了孩子应试时的答题习惯，95分以上是良，大多数同学都答对的题你却错了，一般情况下，成绩在98分以上才能达到优，更决定不了孩子的未来是否出色，这样也能帮他们改掉粗心之类的坏习惯。岛内外学校都已完成了期中考试，造成这几分的差别，高分也能增强孩子学习的信心和兴趣，这就值得反思。

导报记者梁静

原标题：期中考90分还是全班倒数 科学看待孩子成绩排名和分差

海峡网讯 据海峡导报报道 孩子明明考了90分，也在很大程度上促使家长忽略成绩本身“已经很高”这件事，”家长打趣说。“这次考94分，”一位家长说，

于是，小学阶段尤其是低年级应以培养孩子的学习习惯和学习态度为主，即高分背后，家长和孩子们普遍高强度的付出和压力。所以还是要以排名为准”。

至于普遍高分的现象，这反映的是一种另外“隐情”，尽管很多家长表示自己“不在乎孩子的排名”，尽管孩子已考高分，从而更加坚信“排名才是最靠谱的”。不是衡量孩子学习好坏的唯一标准，毕竟他们才刚接触小学。如果因为粗心被扣分，下次考96分，家长不必过分在意分数，也有可能是因为第二次的考试更简单了，建议家长要让孩子在做好自己该做的事情的同时，不及格的则用“加油”来代替。